ЧОУ Банкерче - работна среща в Италия

През периода 23-30.11.2018г. ученици от ЧОУ Банкерче участваха в работна среща на тема Правото на всяко дете да има добър живот, проект „Ти и аз – ние сме еднакви“№ 2017-1-FR01-KA219-037223_6. Участници в срещата бяха ученици и учители от партньорските училища:

1.       ЧОУ „Банкерче“, България

2.       Cahit Arf ilkokulu, Турция

3.       Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, Португалия

4.       Zakladni skola Velke Nemcice, okres Breclav, Чехия

5.      Collège Marie Mauron – гр. Файонс, Франция

Турското училище участва в проектните срещи без ученици с разрешение на НА от Турция.

Груповите дейности на учениците по време на тренинга бяха разнообразни, свързани с всички учебни предмети и подчинени на темата за толерантността и интеграцията на различните в екипа. Учениците бяха разделени в групи с представители от различните училища. Групите решаваха кръстословици, пъзели, работиха екипно и упражняваха комуникативни умения на английски език. Задачите бяха създадени от учителите от училището домакин и бяха свързани с темата на срещата.

През втория ден учениците участваха в музикални дейности, рисуваха и твориха. Всичките дейности се провеждаха в групи с представители от различните училища партньори.

След съвместните дейности се проведе концерт в залата на училището. Присъстваха официални лица, кметът на Портичи, ученици от двете училища-основно и средно, много родители.

Единствено българските ученици, които бяха най-малките участници в срещата, участваха с изпълнения в концерта. Малките банкерчета представиха драматизация  на тема „Стереотипи“, изиграха български народен танц. Всички зрители аплодираха бурно представителите на ЧОУ Банкерче, правиха си снимки с тях и ги поздравиха за уменията им.Следобяд участниците в срещата посетиха Националния музей на влаковете Пиетрарса.

През следващите два дни групата участници посети Неапол, подземията на града, основните забележителности, Помпей – музея на открито и Соренто. Екскурзоводите запознаха групата с живота на хората по времето на Римската империя и събитията покрай изригването на Везувий. Екскурзиите се проведоха при отлична организация. Екскурзоводите бяха историци и археолози, които отговаряха професионално на всички въпроси, свързни със събитията.

През последния ден домакините бяха 

организирали още екипни дейности: спортни занимания и посещение на началното училище (което се намира в друга сграда). Следобяд участниците посетиха пристанището Гранатело и Изследователския център за костенурки. Там групата бе запозната с грижите за пострадалите от замърсяване костенурки. Биолог и еколог разказаха за замърсяването на водите и последиците от дейностите на хората. Беседата беше изключително интересна и свързана с темата Правото на децата на чиста околна среда.

ЧОУ Банкерче

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Приказка за толерантността

Историята на Ели

Всички вероятно знаете за Ели от приказката за „Вълшебникът от изумрудения град.”Вие обаче не знаете, че Ели никога в своя живот не е виждала зеленчуци и плодове, тъй като в Канзас те не растели.  Когато на Канзас се завихрил отново ураган, този път Ели била пренесена в страната на плодовете и зеленчуците.  Първото нещо, което Ели видяла било голяма червена топка.„Кой си ти?” – попитала Ели. „Домат” – отговорило кълбото. И Ели продължила по-нататък.  След малко попаднала на голяма жълта топка. Тя се представила сама: „Лимон” и предложил на Ели да опита от него. Ели отчупила малко парченце, но той бил толкова кисел, че тя заплакала.  Обидила се Ели на Лимона и продължила.  Изведнъж забелязала продълговат плод, който също и предложил да го опита.Тя се престрашила, опитала го и много и харесал вкуса.„Ще те запомня теб, как е името ти? – казала Ели. „Банан” – отговорил плодът.  Ели продължила по пътя си и скоро излязла на обширна поляна.Седнала.  По едно време съзряла между дърветата да висят една големи червени топки. „Ей, домати, познавам ви, хайде да си побъбрим” – казала Ели. „Ние не сме домати, ние сме ябълки”  - прозвучал обиден глас. „Добре, добре, аз те познавам добре, ти си червен и кръгъл.Ти си домат и недей да лъжеш.”Ябълката, с която си говорила Ели толкова много се разстроила, че се откъснала и паднала на земята.  По-нататък за бъбрене не можело да става и дума.

Ели продължи напред и по едно време огладняла.  Тя се намирала в поле, където имало много жълти топки .„Опитай от нас, ние сме много сладки” – шептели те.„Намерили сте глупачка.Вие сте жълти – значи сте кисели” – казала Ели.  Така тя останала гладна, а сладките дини само вдигнали нагоре рамене.  И изведнъж на поляната какво да види – удължен плод.  „Дай да опитам от теб.Гладна съм” – казала Ели.  Горката люта чушка никога не се ползвала с популярност и с радост предоставила възможност да нагости Ели.  От лютост и удивление Ели отново заплакала.”

Представените снимки са от изявата на малките банкерчета на работната среща - тренинг на ученици - в Портичи, Италия, ноември, 2018г.(дейност по проект по Програма Еразъм+ "Ти и аз - ние сме еднакви",№ 2017-1-FR01-KA219-037223_6)

С кмета на Портичи, Италия

С директора на училището в Портичи, Италия

Театрална пиеса по материали от блога на психолога Кирил Кунчев http://kunchev.blog.bg/

Превод на английски в блога на проекта

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Благотворителна дейност в ЧОУ Банкерче

През тази учебна година ЧОУ Банкерче създаде много тесни контакти с жителите на с.Долна Малина. Кметът Йонко Христов е млад човек, който се опитва да съживи района и да създаде условия за живот на младите хора, да развие културата на селото. Във връзка с началото на учебната година Директорът на ЧОУ Банкерче г-жа Ненова обяви събиране на средства вместо цветя за учителите с цел подпомагане на читалището в с.Долна Малина. През следващите два месеца в училище бяха събрани парични средства и много книги. За Деня на будителите учители, ученици и родители посетиха с.Долна Малина. В читалището се състоя среща с кмета и обществеността, където г-жа Ненова представи  Еразъм + проекта "Ти и аз - ние сме еднакви", учениците и  участниците в него. След това връчи събраните средства и книги за библиотеката. Учениците представиха част от репертоара си от проектните дейности пред присъстващите. Няколко възрастни жители приеха гостите от ЧОУ Банкерче в домовете си и им показаха своите селскостопански животните. Учениците се запознаха отблизо с етапите на производство на пчелен мед. Разгледаха пчелните кошери, нагостиха ги с мед и лакомства.

В срещата участваха ученици и учители от ЧОУ Банкерче, включиха се и много родители. 

Дейността е свързана с темата по проекта - Правото на децата да имат всичко, което им е необходимо за добър живот

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Огънят на чувствата

Част от израстването е развитието на съпричастност, способността да се разбират чувствата на другите. Докато децата остаряват, те се научават да включват другите в игрите, за да избегнат наранявания и започват да се свързват по-добре с тези, които са различни, отколкото са. Нашата дейност е фокусирана върху развитието на съпричастност, за да помогнем на учениците да станат по-чувствителни към невербалните комуникации със своите приятели.

Приказка-игра, която учи учениците какво да правят, когато сте ядосани. Цвета Мишева-Алексова - детски психолог и Милена Манова - психотерапевт са създали сборника с терапевтични приказки "Защо все аз?". Избраните ситуации представят често срещани конфликти, на които невинаги знаем как да реагираме. След всяка история авторите предлагат методика и игри, които помагат на учениците да разберат по-добре ситуацията.

- Казус;

- Ситуация;

- Мозъчна атака;

- Ролева игра;

- Дискусия;

- Изводи ;

- Визуализация – плакат.

http://www.molif.com/bg/why-always-me-audio/

  

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Правото на децата да имат всичко, което им е необходимо за добър живот

Игра на тема - Правото на децата да имат всичко, което им е необходимо за добър живот.

Начин хората да се опознаят/да открият общи и различни характеристики чрез игра на People Bingo! За 15-20 минути участниците се смесват и търсят някой, който съответства на една от чертите на картата. Този човек трябва да се подпише в  полето на картата им. Първото лице, което ще получи бинго (пет в ред нагоре, надолу или напречно) печели! След играта се обсъжда различията и еднаквите характеристики на групата.

-Този материал е свързан с умения за бързина на четене на роден език;

- Мозъчна атака;

-Дискусии;

-Устна реч – презентиране.

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Посещение и съвместни дейности в партньорското училище в Истанбул

С партньорите от училището в Истанбул проведохме извънредни дейности. Освен дейностите в клас с учениците, осъществихме обмен на опит при публикуване на материали в Интернет пространството и подготвихме част от междинния отчет.

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Работна среща във Франция

PES Bankerche, Erasmus +, how to recycle

За периода 09-13.04.2018г. във Файонс, Франция се проведоха две срещи по проект „Ти и аз – ние сме еднакви“. Заложените дати от апликационната форма бяха единодушно преместени от месец май през месец април поради фиксирани дати на матури в различните държави партньори.И в двете срещи участваха представители от всички училища партньори: 

1. ЧОУ „Банкерче“, България

2. Cahit Arf ilkokulu, Турция

3. Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, Португалия

4. Zakladni skola Velke Nemcice, okres Breclav, Чехия 

5. I.C.S. C.Santagata-5° C.D., Италия

Първата работна среща беше краткосрочен обмен на групи ученици на тема „Правото на децата да живеят в чиста околна среда“ (Right to have clean air, water and healthy environment). Учениците от ЧОУ „Банкерче“ Виктория Трифонова и Любомира Мищалова представиха различни дейности на теми:

· Околна среда;

· Замърсители на околната среда;

· Как да опазим околната среда чиста.

В презентацията те наблегнаха на темата за българската природа, за проблемите с изсичането на горите в България, за мястото на природата в българската художествена литература (творчеството на Любен Каравелов). По този интересен начин шестокласничките показаха на партньорите как дейностите по проекта могат да бъдат обвързани с учебното съдържание. Вики и Любомира представиха съвместния проект с второкласниците по стихотворението на Л.Каравелов „Хубава си, моя горо!“.

Втората работна среща беше краткосрочно обучение на училищен персонал на тема „Как да намалим отпадъците“( HOW TO REDUCE OUR WASTE).

Участниците представиха дейностите и продуктите, създадени от учениците във всяко училище по заложената тема. Бяха споделени опит и методи за създаване и възпитание у учениците на „зелено“ съзнание. Чрез клипове, снимки и нагледни материали учителите представиха участието на своите ученици в проектните дейности. Френското училище домакин представи интересни продукти, създадени от „боклук“ – дърво, табели във връзка с правата на децата, плакати и колажи, създадени от стара хартия и други. Учениците от Файонс представиха песни за Земята.

Световен ден на Земята

Днес е световният ден на Земята. Ние, хората, сме безмилостни към нея, въпреки че тя е нашият общ дом.

Децата имат право да живеят в чиста природна среда, да дишат чист въздух, да пият чиста вода, за да бъдат здрави. Учениците от ЧОУ Банкерче знаят кои са факторите, замърсяващи природата, знаят как всеки от нас е отговорен за околната среда. Тези знания децата получиха от проектните дейности по европейския проект "Ти и аз - ние сме еднакви" 2017-1-FR01-KA219-037223_6 и от темите по Околен свят. Учениците от първи и втори класове рисуваха и твориха заедно. Те създадоха проекти - колажи от стари вестници и списания (във връзка с проектните дейности "3R - Reduce, Reuce, Recycle и темите от учебното съдържание). С колажите малките банкерчета отправят няколко послания към възрастните:

• Да пазим чист нашия общ дом - Земята;
• Да не използваме толкова хартия с цел рекламни брошури, които реално не се използват;Reduce
• Да купуваме разумно - по-добре насипно, отколкото в опаковки; ако купуваме продукти в опаковки - да четем надписите от етикетите и да изхвърляме опаковката на провилното място; Recycle
• Можем да създадем изкуство от "боклук" Reuse
  
  
  
  
  
  
  
  
  
• 
  
• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Защо да рециклираме?

Рециклирането  един от най-добрите начини да  опазим околната среда, част от която сме и ние, хората. Боклукът на земята се увеличава, защото броят на хората се увеличава, увеличават се хората с по-големи финансови възможности, а оттам – увеличава се купуването.

Рециклиранто е важно!

Купуваме повече – създаваме повече боклук!

Предпазва от замърсяване.

Рециклирането спестява енергия.

Поддържа общественото здраве.

Рециклирането намалява площта на сметищата.

Рециклирането запазва естествената среда, опазва растителни и животински видове.

Създава работни места.

Рециклирането намалява парниковия ефект.

http://www.ecopack.bg/kids/Povechko-za-plastmasata/22/view/

Нашият боклук, който ще изхвърлим в контейнера за хартия и пластмаса

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектна дейност - методи, ІІ-ра част

Представяме още дейности, проведени през първата година от проекта по Програма Еразъм+ "Ти и аз - ние сме еднакви",№ 2017-1-FR01-KA219-037223_6. Знанията и уменията, получени по време на работата,помагат на учениците за лесно усвояване на учебното съдържание по дисциплините:Природни науки, Гражданско образование, Роден език, Английски език, Изкуства.

Така, чрез проектната дейност, екипът постига  две главни цели:

- интерактивно обучение – заложено в стратегията на училището;

- прилагане и споделяне с партньорите от проекта на различни методи за обучение  – заложено в методиката на проекта.

• Честване на думата "благодаря"на 11.01 – световен ден на думата „Благодаря” -   Да казваме думата „Благодаря”, която ни струва толкова малко, а дава толкова много! 
• Методи:Беседа с учител; 
• Предмети: Гражданско образование, Изобразително изкуство

• Продължение на дейностите по темите "Околна среда.Опазване на природата" и "Правото на децата на имат чиста околна среда" . Учениците проучиха в интернет информация по темата и претвориха в рисунки предложенията си за природозащитни дейности:
• Да не унищожаваме дърветата:

• Да ограничим замърсяването от вредни газове!

• Да пазим чисти парковете и градините, където играем и се разхождаме! 

• Заводите и автомобилите да следят за вредните газове! Да не замърсяваме реките и моретата!

Световен ден на водата - посланията на учениците:

Проект на Боян от 6ти клас

• Методи: проучване; анализи;  мозъчна атака;    дебати;    устна реч; създаване на  картина  от идея
• Предмети: Български език, Природни науки, Гражданско образование, Изобразително изкуство

• Беседа за символите на опаковките. Какво означава 3R - Reuse, Reduce, Recycle - Да използваме повторно, да намалим отпадъците и да рециклираме. Тези дейности осъществихме с помощта на образователни филмчета от http://www.makemegenius.com/ Учениците научиха много много английски думи, свързани с темите. След това рисуваха своите идеи:

Учениците писаха послания към всички жители на Земята. След това създадоха брошура та английски език за своите приятели от училищата партньори.

• Методи: проучване; анализи;  мозъчна атака;    дебати;    устна реч; създаване на  картина  от идея
• Предмети: Български език, Английски език; Математика, Природни науки, Гражданско образование, Изобразително изкуство

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.