verginia.veselinova

четвъртък, 29 март 2018 г.

Save the Earth - 2nd grade

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Дейности, свързани с Правото на децата на чиста околна среда

При подготовката за работната среща във Франция по проект "Ти и аз – ние сме еднакви“, Програма Еразъм +, № 2017-1-FR01-KA219-037223_6 ,учениците проведоха много занятия. Представяме част от тях, включително използваните методи и междупредметни връзки:

1. Какво означава „околна среда“ – проект, свързан с БЕЛ, Природни науки, Гражданско образование

-Учениците бяха разделени на групи;

-Всяка група имаше за задача да изработи макет на околна среда на група животни според средата им на живот и грижите за тях (селскостопански животни, диви животни и домашни любимци).

-Учениците проучваха информация в интернет, използваха мобилните си телефони, създаваха проекти;

- Макетите бяха изработени от различни материали, главно от използвана хартия;

-Този материал е свързан с учебното съдържание по Околен свят;

- Проучване;

- Мозъчна атака;

- Дискусии;

- Устна реч – презентиране.

2. Растения - проект проект, свързан с Природни науки, Гражданско образование, Технологии и Предприемачество

Групова работа на тема „Видове растения според вида на стъблото“

Етапи на задачата:„Видове растения според вида на стъблото“. Темата е свързана с осъзнаване на необходимостта от опазване на природата и чистата околна среда.

- Учениците бяха разделени на групи;

- Всяка група получи задача да направи интерактивен плакат за растенията – дървета, храсти, цветя;

- Учениците проучваха, обсъждаха и така учеха урока по ПН;

- Всяка група представи пред останалите своя проект и разказа как групата е достигнала консенсус;

- Визуализация чрез рисунки;

- Изложба в училище.

снимки

3. Гората в българската литература - проектът е интегриран в часовете по БЕЛ, Изобразително изкуство, Технологии и предприемачество, Занимания по интереси

Шестокласниците подготвиха презентация по темата. Те свързаха символиката на гората от българската възрожденска литература ("Хубава си моя горо" на Л.Каравелов) с огромното значение на горите в нашето съвремие. Второкласниците се включиха в илюстрирането на българския бит и история от времето на възрожденската литература.

- Дискусия;

- Образователни филми за Л.Каравелов и историческата ситуация;

- Гората като образ в българската литература;

- Ролята на горите за природата

- Подготовка на презентацията за работната среща във Франция

4. Да запазим Земята – песен-поздрав от учениците в ЧОУ Банкерче за участниците в работната среща във Франция .

4. Да запазим Земята – песен-поздрав от учениците в ЧОУ Банкерче за участниците вработната среща във Франция .
блог

видео

сряда, 28 март 2018 г.

Проектна дейност - методи, І-ва част

По време на дейностите, свързани с темите на проекта по Програма Еразъм+ "Ти и аз - ние сме еднакви",№ 2017-1-FR01-KA219-037223_6, преподавателите от ЧОУ Банкерче използваха различни методи, които бяха споделени с партньорите. Темите и очакваните резултати на проекта пряко кореспондират със същите от учебното съдържание по дисциплините: Природни науки, Гражданско образование, Роден език, Английски език, Изкуства.
Така, при проектната дейност, екипът постига две главни цели:

- интерактивно обучение – заложено в стратегията на училището;

- прилагане и споделяне с партньорите на различни методи за обучение – заложено в методиката на проекта.

Предлагам снимков материал, който представя използваните методи:

• Дискусии по класове, проведено от учител:

Методи: беседа; мозъчна атака; устна реч; Използване на образователни филми.
Предмети: Български език, География; Природни науки, Гражданско образование,

•Създаване на речници на езиците на партньорите: учениците създадоха картини от думи, свързани с правата на децата, на езиците на партньорството чрез електронната платформа wordart - методът е интегриран в часовете по Български език, Английски език, Компютърни технологии, изкуство.

• Проучване на библиотеки по теми или проблеми - учениците имаха за задача да намерят народни приказки на народите от страните партньори. В час по литература те ги разказваха и заедно откривахме еднаквите послания в тях.

• Практическа дейност, наблюдение, създаване на Дневници - във връзка с индивидуалните проекти по Околен свят учениците създадоха дневник, в който описаха етапите на опита - разлагане на хранителни отпадъци и неразлагане на пластмасови отпадъци. Този опит помогна за осмисляне на темите от проекта:

- замърсяване на почвата и въздуха;

- производство на биогаз.

Дейностите са интегрирани в часовете по Български език, Околен свят, Математика.

•Претворяване на идея в картината, групов проект - учениците илюстрират правата на децата.

Предмети: Български език, Математика, Изкуство:

- Видове замърсявание на почвата, водата и въздуха:
-Методи:Използване на филми, образователни филми, беседа от учител, проучване, използване на ИКТ, споделяне на опит;
- Предмети: Български език, Английски език (филмчета),Околен свят, Изкуство:

• Игри и симулации игра за толерантност - Гражданско образование, Час на класа:

• празник на бащата - Околен свят, Гражданско образование, Час на класа:

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

понеделник, 26 март 2018 г.

Какво означава "околна среда"?

Темата за околната среда и нейното опазване е част от проекта, по който работят малките банкерчета от ЧОУ "Банкерче" - "Ти и аз - ние сме еднакви", финансиран от Програма Еразъм+. Учениците работиха по групи и създадоха средата на живот на различни видове животни. Така проектната работа по европейския проект беше свързана с учебното съдържание по Околен свят. Учениците защитиха своите проекти, разказаха на съучениците си как са създали макетите, защо са представили определените видове животни и растения.

Учениците гледаха и кратки филмчета на английски език, за да научат малко термини на английски език по темата. Нали през ноември те ще вземат участие в краткосрочно обучение в Италия заедно със своите връстници от Франция, Португалия, Чехия и Турция?

петък, 23 март 2018 г.

Проектни дейности на тема "Правото на децата да творят и да изразяват мнение"

През периода февруари - март 2018г. учениците от ЧОУ "Банкерче" изявиха своя талант и изразиха мнение по темата "Правото на децата да творят и да изразяват мнение". Тези дейности са свързани с проекта по Програма Еразъм+ "Ти и аз - ние сме еднакви".№ 2017-1-FR01-KA219-037223_6.

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.

понеделник, 18 декември 2017 г.

Работна среща по европейски проект "Ти и аз - ние сме еднакви"

В периода 29 ноември – 03 декември 2017г. в ЧОУ „Банкерче“, се проведоха две срещи по проект "Ти и аз – ние сме еднакви“, Програма Еразъм +, № 2017-1-FR01-KA219-037223_6 („You and me - we are the same”). Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.

Координатор на проекта е училището от Франция Collège Marie Mauron.Партньори в проекта са следните училища:

1. ЧОУ „Банкерче“, България

2. Cahit Arf ilkokulu, Турция

3. Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, Португалия

4. Zakladni skola Velke Nemcice, okres Breclav, Чехия

5. I.C.S. C.Santagata-5° C.D., Италия

Едната среща събра директорите и координаторите на всяко училище партньор. Бяха обсъдени въпроси, свързани с управлението на проекта, дейностите и отчитането на прогреса, организацията, датите и продължителността на следващите работни срещи.

Втората работна среща имаше за цел обучение на учители за прилагане на Информационни технологии в учебната дейност. В срещата участваха и представители на организациите, партниращи на ЧОУ „Банкерче“ при изпълнение на проектните дейности, а именно:

1. Академия за киберпрестъпления http://e-crimeacademy.com/page.php?lang=en

2. ЦРЧР http://www.hrdc.bg/

3. WWF България http://www.wwf.bg/

Представители на Академията за киберпрестъпления представи на партньорите основните опасности при използването на Интернет за образователни цели. Специалистите дадоха и основни насоки за предпазване от агресия във виртуалното пространство.

По време на работната среща се проведе и обучение на партньорите на тема „Работа в etwinning платформата“. Проектът получи изключителната подкрепа от ЦРЧР. Еtwinning посланикът Цветелена Таралова проведе високо професионално обучение на проектния екип.

В последния работен ден на срещата представителят на WWF България Нели Дончева се срещна с екипа на проекта. Тя представи насоки за проектни дейности във връзка с правото на децата да живеят в чиста околна среда. Тази тема предстои да се развива от партньорите през следващите месеци. Резултатите от работата на учениците от всяко училище ще бъде представена на работната среща във Франция през април 2018година.

Работната среща премина изключително ползотворно. Всички партньори имат опит в работа по европейски проекти. Повечето от партньорите са участвали в предишни проекти, което беше предпоставка за ползотворно сътрудничество.

Празник на бащата

През ноември 2017г. в цялата страна за пети пореден път се проведе Седмица на Бащата . „Да бъдеш Баща” е част от световната кампания за бащина грижа MenCare, която се провежда в повече от 40 държави на 5 континента.

През месец ноември 2017г. и учениците от ЧОУ „Банкерче“ поканиха своите родители на Празника на бащата. Освен бащите в програмата се включиха някои дядовци и майки. Празникът беше плануван като част от дейностите по европейския проект „Ти и аз – ние сме еднакви“ (Програма Еразъм+, № 2017-1-FR01-KA219-037223_6), във връзка с правото на децата да имат дом и семейство.

Учениците бяха подготвили изненади на своите татковци – изложба с рисунки, пиеса, гатанки и тест с мобилни устройства върху учебното съдържание. Ученици и родители, разделени в групи, работиха заедно, а накрая избраха материали и игри, за да „построят домове“ за своите деца.

Празникът се проведе като част от редовните срещи между ученици, родители и учители. И, както обикновено, премина със смях, забавление и много позитивна емоция.