139 ИОУ "Захарий Круша, София - нашите испански гости от Трухильо

   Посещението на гостите ни от Испания по Проект  Еразъм+ в 139 ИОУ "Захарий Круша", Октомври 2024г.
     След седмицата, която бяхме изкарали в Испания, ние останахме омагьосани. Искахме да оставим същото чувство у гостите ни. Още щом ги зърнахме да излизат от вратата на летището, ние се втурнахме да ги прегърнем и запознаем със семействата си. Радостта да ги видим отново бе несравнима. Понеже наближаваше обяд и всички бяхме гладни, отидохме на ресторант. Докато обядвахме, си говорехме и правехме планове за следващите дни. Когато се наядохме ни пуснаха да се разходим из мола, където се намираше ресторанта. Аз и приятелката ми Йони, като домакини на момчета, ги заведохме да разгледат спортните магазини, а останалите отидоха да разглеждат магазините за дрехи, гримове и обувки. Накрая всички бяхме уморени и се отправихме към домовете, където родителите ни ни очакваха със сготвена вечеря. Пътувахме с метро, от което приятелите ни останаха очаровани.
     В следващите няколко дни ние заведохме гостите да разгледат България. В Пловдив им показахме останките от римско време и старите къщи. Испанските ни приятели бяха впечатлени от изработката на нашите черги и направата на калдъръмените улици. Разказахме им и малко за историята на града и района.
     През тази седмица бе и рожденият ми ден. Същия ден по програма ние посетихме Рилския манастир. Гостите много харесаха манастира и останаха силно впечатлени от историята и структурата му. В края на деня всички бяха поканени на вечеря в дома ми, за да отпразнуваме празника. Вечеряхме, говорехме си и се шегувахме. Когато дойде време за тортата, песента „Честит Рожден ден“ ми бе изпята три пъти.  Първия път  на английски, втория- на български, а третия на испански. Никога няма да забравя този рожден ден!
      Испанските ни гостите с нетърпение очакваха  да видят училището ни. Още от влизането, бяха впечатлени от топлото посрещане. Учениците бяха подготвили програма с песни и танци. Във времето, което прекараха в училището, испанските ученици  се запознаха с много български деца. Всички бяха любопитни да общуват с тях и да ги разпитат за Испания, да им разкажат за България и да обменят опит. Нашите приятели харесаха начина ни на учене, но забелязаха и колко забързано е ежедневието ни.
     Седмицата мина бързо, в много приключения и забавления. В последния ден от гостуването на испанските деца, ние  ги заведохме на вечеря, в ресторант, където имаше българска музика и се танцуваха народни танци. Хареса им ритмичната ни музика и дори се хванаха да изиграят хоро. Беше прекрасна вечер.
Рано на другата сутрин ние изпратихме нашите гости до летището, за да се върнат в Испания. Изпращането не беше лесно. Имаше много прегръдки, сълзи и … разбира се снимки. Обещахме си да поддържаме връзка и да не се забравяме.

      Преживяването беше страхотно и съм благодарна, че бях избрана да участвам в проекта по Програма Erasmus+ !

                                                                      Сияна Персенска, 12 години, 

139 ИОУ „Захарий Круша“

Еразъм+ проект Проект № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175  "Ти и аз - за нашето общо бъдеще"

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация. Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

STEM by STEM двугодишен проект на 139 ИОУ "Захарий Круша", съфинансиран по програма "Еразъм+

 

Ресурси за иновативно научно образование по проекта Stem by Stem

 

STEM by STEM - Подобряване на уменията на преподавателите за създаване на приобщаващи STEM уроци е двугодишен проект, съфинансиран по програма "Еразъм+": KA220-SCH - Партньорства за сътрудничество в училищното образование. Целта на проекта е да  разработи достъпни и лесни за ползване от педагогически специалисти STEM ресурси, с които да се повиши интересът на учениците към STEM дисциплините и да се подобри тяхната подготовка по природни науки.

 

Съкращението STEM описва подход към преподаването на тези научни дисциплини, които имат ключова роля за изграждането на основни личностни умения. А чрез насърчаване на STEM подхода в училище предоставяме на учениците необходимите им инструменти за развиване на ключови умения като способност за решаване на проблеми, компютърна грамотност, творческо мислене, способност за анализ на данни и критично мислене. Тези умения са от жизненоважно значение за адаптиране към постоянно променящия се характер на съвременния свят и пазара на труда. За да подпомогнат въвеждането на STEM подхода в училищните програми, през последните две години партньорите по проекта - четири експертни организации и три училища от България, Испания, Италия и Румъния - се занимаваха с разработването на ресурси и материали в помощ на учителите.

 

Ø  Наръчник с насоки за разработване на STEM уроци, който да подпомогне преподавателите в създаването на увлекателни и ефективни STEM уроци. Наръчникът предоставя практически насоки и планове за уроци, разделени в четири области: роботика, електроника, 3D принтиране и интердисциплинарни проекти.

 

Ø  Специално разработени за проекта STEM уроци. Благодарение на сътрудничеството между екипи от училищата-партньори (IS "Duca Abruzzi - Libero Grassi" в Италия, Colegio Carlos V в Испания и 139 ОУ "Захарий Круша" в България), и експерти от организациите "Знам и мога" (България), CESIE ETS (Италия), FYG Consultores (Испания) и Predict Consulting (Румъния) бяха създадени 34 STEM урока,  които са събрани в нашата онлайн уикипедия.

 

Ø  Уебсайт-уикипедия със STEM уроци и допълнителни образователни материали. 34-те урока, заедно с допълнителни ресурси и помощни материали, както и Наръчникът със съвети и насоки за иновативно преподаване на STEM дисциплини в училище са достъпни през уики уебсайта на проекта. Уроците са готови за използване и свободно достъпни за всеки, който се занимава със STEM образование в училище. Цялата документация е налична на 5 езика (английски, български, италиански, испански, и румънски).

 

Ø  Видео интервюта Проведени в сътрудничество с педагогически специалисти от училищата по проекта, те дават представа за важността на интегрирането на роботиката, 3D печатането, програмирането и интердисциплинарния подход в образователните практики в училище, започвайки от най-малките ученици в начален етап и продължавайки нагоре в прогимназиален и гимназиален етап на училищното образование.

 

Онлайн уикипедията на проекта на 5 езика: https://stembystem.eu/

 Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Великата китайска стена: Семинар между ЕС и Китай на тема "Как да реализираме по-приобщаващо образование в областта на СТЕМ обучението и да увеличим участието на жените"

Семинарът между ЕС и Китай на тема "Как да реализираме по-приобщаващо образование в областта на СТЕМ обучението и да увеличим участието на жените", който  се проведе в Ханджоу, Китай от 15 октомври -до 16 октомври 2024г. Той се организира съвместно от Министерството на образованието на Китай и Генерална дирекция за образование, младеж, спорт и култура (EAC), ЕС,  заедно с Китайската образователна асоциация за международен обмен (CEAIE) и Министерството на образованието на провинция Джъдзян. Това важно събитие беше продължение на 6-ия диалог на високо равнище между хората между ЕС и Китай. Който се проведе през март, 2024г.

Това събитие обедини около 40 китайски и европейски експерти (аз бях поканена за участие лично от представител на ЕК) в областта на образованието, които дискутираха  възможностите  за учене, споделиха опит и иновативни практики. По време на събитието участниците представиха презентации, проведоха се динамични дискусии и ценни сесии за споделяне на опит. Създадоха се нови партньорства за бъдещи съвместни проекти. Представители от Европейската Комисия на семинара бяха Филип ван Депуле, Началник отдел "Международно сътрудничество" - Генерална дирекция "Образование, младеж, спорт и култура" и Уни Квернхусвик Сарберг експерт  "Образование и култура".По време на сесиите представих на китайските и европейските колеги огромното въздействие от участието на екипа на 139 ИОУ "Захарий Круша" в Програма Еразъм+.

https://www.womenofchina.cn/womenofchina/html1/news/IntheSpotlight/2410/809-1.htm

Семинарът разгледа ключови предизвикателства и възможности за насърчаване на равенството между половете в STEM образованието, като се фокусира върху следните теми:

Бариери пред участието на момичетата в СТЕМ на различни образователни нива и начини за тяхното преодоляване;

• Ролята на системните, основани на доказателства политики за справяне с разделението между половете в STEM образованието;

• Ефективни педагогики, насърчаващи самоефективността и мотивацията на (жените) ученици в STEM образованието (напр. преподаване, чувствително към пола, интегрирани подходи);

• Комбиниране на формална и неформална учебна среда и дигитални инструменти за преодоляване на неравенството между половете в STEM образованието (възможности и бариери);

• Подкрепа за училищни ръководители, учители и семейства за преодоляване на разделението между половете в STEM образованието.

Семинарът започна с видео поздрав от Илиана Иванова – Комисар Иновации, научни изследвания, култура, образование и младеж към Европейската комисия. 

След срещата на високо ниво продължаваме комуникация с някои от партньорите с намерение да участваме в съвместни проекти по Програма Еразъм+, свързани с равнопоставеност между половете.

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.