Играта е свързана с подготовка на работната среща тренинг на
ученици в Чехия по поект "Ти и аз - ние сме еднакви", Програма Еразъм
плюс. Правото да бъдем възпитавани в
дух на мир и толерантност. Учителят разделя групата на подгрупи от по 3-4
човека.Всяка група получава листове и моливи. След това вика при себе си по
един представител на група и тихо му съобщава дума, която означава емоция.
Участниците се връщат в групите
си и мълчаливо започват да рисуват казаната им дума.Целта на групата е да се
досетят за коя дума се касае.Водещият поставя като задача само първия път
различни думи, а след това размества тези думи между групите с цел, една и съща
дума да бъде илюстрирана по различен начин.
След завършване на играта
участниците сравняват как едни и същи думи са били нарисувани от различните
хора.
Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.
Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.
Играта е свързана с
подготовка на работната среща тренинг на ученици в Чехия по поект "Ти и аз
- ние сме еднакви", Програма Еразъм плюс. Правото да бъдем възпитавани в дух на мир и толерантност.
Част от израстването е развитието на съпричастност,
способността да се разбират чувствата на другите. Докато децата израстват, те
се научават да включват другите в игрите, за да избегнат наранявания и започват
да се свързват по-добре с тези, които са различни, отколкото са. Нашата
дейност, свързана с проекта през втората година,е фокусирана върху развитието на
съпричастност и толерантност, развитие на умения у учениците да станат
по-чувствителни към невербалните комуникации със своите приятели.
Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.
Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.
Играта е свързана с подготовка на работната среща тренинг на ученици в Чехия по поект "Ти и аз - ние сме еднакви", Програма Еразъм плюс. Правото да бъдем възпитавани в дух на мир и толерантност.
Материали:
Предварително се подготвят
материали от вестници и списания (изрезки) на фотоснимки, изобразяващи различни
лица или фигури на хора. Препоръчително е да бъдат подбрани хора от различен
етнос, с различна религия, различни социални групи.
Провеждане на упражнението:
Водещият разделя групата на
групи по 2-4 участници. Предоставя на всяка група по една снимка. Групите имат
3-5 минути време за работа.
Задачата е учениците да
разгледат снимката и да отговорят навъпроси. Изслушва се всяка група и се търси
общото и различното в отговорите на групите.
Цели:
-Активизиране въображението на
участниците;
- Поощряване вербалната
комуникация;
- Стартиране на разговор за
стереотипите.
- Мозъчна атака;
- Проучване ;
- Анализ по групи;
- Групова дейност;
- Дискусии;
- Устна реч;
-Визуализация чрез плакат;
Играта е по материали на психолога К.Кунчев.
Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.
Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.
През февруари 2019г. в
училището в Миранда до Корво, недалеч от гр.Коимбра, се състоя поредната
работна среща за обучение на ученици по проект "Ти и аз - ние сме еднакви".
Участвахаученици от партньорските
училища от Франция, Италия, Чехия и България. Турският екип беше представен
само от преподаватели.
Домакините бяха подготвили
наситена активна програма не само за учениците, но и за учителите. Темите на
дейностите бяха подчинени на целите на проекта, а именно:
1. Традиции - създаване на
календар с традиции от всяка държава, представяне на популярен танц
2. Игри за толерантност
Учениците и учителите бяха
разделени на екипи с представители от различните училища. С помощта на мобилни
телефони, чрез баркодове, всеки екип трябваше да изпълни списък от задачи,
свързани с правата на децата. В тази дейност учениците представиха своите езикови
умения на английски език и особено по отношение на терминологията. Всички
участници тренираха своите комуникативни, социални и компютърни умения,
състезаваха се активно и емоционално.
Домакините бяха подготвили
спортни игри, адаптирани за участници в неравностойно положение.Ученици и учители играха волейбол в седнало
положение, игри с топка за невиждащи или други инвалиди, баскетбол в инвалидни
колички. Участниците "влязоха в обувките" на хората с увреждания и
усетиха трудностите, с които те се сблъскват.
Учениците участваха в различни
ателиета - танцуваха, рисуваха, твориха, пяха. Малките банкерчета научиха
участниците да танцуват ръченица. А след това се включиха в португалските,
турските и чешките народни танци.
Учителите проведоха няколко
срещи, в които обсъдиха управлението на проекта, работата в платформата на
проекта и платформата etwinning, планирането на дейностите по време на
последната работна среща в Чешската република. Бяха представени варианти за
електронен отчет на всяка работна среща, както и платформата за електронен
дневник Class Dojo.
Домакините организираха
посещения до забеежителностите на гр. Коимбра и Португалия:
1. Посещение на Университета в
гр.Коимбра, който е един от най-старите университети в света, основан през
1290г.
2. Посещение на парка музей
Малката Португалия - един миниатюрен свят на страните, през които преминават
португалските мореплаватели, една изумителна изложба на мащабни версии на
най-важните национални паметници и традиционните села в страната
3. Посещение на манастира Санта
Клара
4. Участниците в сещата
посетиха и лагуната на гр.Авейро, Селището Коста Нова, Музея на рибарите ,
Музея на лодките в Иляву и фабриката за керамика Виста Алегре. Срещата с океана
беше невероятна! Океанът ни посрещна с огромни пенливи вълни и бурна песен!
Работната среща премина в
прекрасна атмосфера, всички заложени задачи и дейности бяха изпълнени при
активното участие на ученици и учители.
Седващата работна среща,
последна за проекта, ще се проведе в Чешската република през месец май, 2019г.
Тази публикация отразява само личните виждания на
нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването
на съдържащата се в нея информация.
Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на
Европейския съюз.
Тази публикация
отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде
търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.
Проектът е
съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.
Темата на работната среща в училището в Миранда де Корво е Правото да се съхраняват традициите.
Учениците от ЧОУ Банкерче подготвиха материали за две български културни традиции – Кукерски игри и честване на Баба Марта. Учениците участваха в изработването на брошура с тези традиции, на английски език и създаване на клип с поздрав от участниците в тренинга от ЧОУ Банкерче към всички партньори.
Използвани методи:
- Мозъчна атака;
- Проучване;
- Дискусии;
- Устна реч;
- Визуализация чрез рисунка;
- Съчиняване на текст описание
на традиция;
- Изложба;
- Подготовка на брошура.
Снимки Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.
Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.
Работата по проектните дейности – проект "Ти и аз - ние сме еднакви", Програма Еразъм+ - увеличава уменията на малките банкерчета да работят в екип , да презентират своите проекти.(Правото на децата да имат чиста околна среда). Любимата тема е темата за природата. Използвани методи:
Второкласниците се учат от своите приятели и също работят по проекти.
