Участие на екип от 139 ИОУ в обучителен курс в EUROPASS TEACHERS ACADEMY (Проект № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175)

          През  периода  22.07.2024г. – 27.07.2024г. преподаватели от 139 ИОУ „Захарий Круша“ участваха в обучителен курс на тема Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students, в Дъблин, Ирландия, обучителна организация  EUROPASS TEACHERS ACADEMY (Проект № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175 „Ти и аз - за нашето общо бъдеще/ Приобщаващо образование, цифровизация на учебния процес и чиста околна среда“, КД1, по Програма „ЕРАЗЪМ +”, Ключова дейност 1, Сектор Училищно образование, дейност COURS01).

           Стратегията УНИВЕРСАЛЕН  ДИЗАЙН ЗА УЧЕНЕ предлага един проблем да бъде видян от различни гледни точки. Това се налага, поради различията във възприятията на учениците, особено билингвисти и ученици със СОП. Универсалния дизайн създава позитивна среда в класната стая, повишена мотивация и ангажираност на учениците с различни възможности. По време на обучението се проведоха лекции, семинари, практически занятия, работа в групи, презентации и посещения на  културни и исторически обекти и др. Участваха 11 преподаватели от Ирландия, Полша, Чехия, Австрия, Словакия, Португалия, Испания и България.
            Обучителната организация подготви Кулинарен панаир на участниците във всички обучителни курсове. Нашият екип представи традиционните български храни: лютеница, сирене, шарена сол, луканка.
           Курсът помогна на участниците да:

 ·   Изградят   разбиране за рзличните типове възприемане на учащите (силни страни, предпочитания и разнообразни нужди) и връзката с видовете техники за преподаване и учене;

·  Изследват основните принципи на UDL (Универсален дизайн за учене) и използването на техники и стратегии за насърчаване на активното участие и мотивация на учениците в класната стая;

·   Използват насоки, стратегии и техники за прилагане на принципите на UDL, за да се поддържат високи нива на ангажираност на всички учащи.

    По време на курса се проведоха много дискусии. Разгледаха се различните типове емоционална интелигентност и начините за възприемане на новите знания. Бяха представени позитивни подходи в образователния процес. Ръководителят на обучението разясни различните стратегии за преподаване, които могат да се използват  в часовете, които да поддържат учениците  фокусирани или ангажирани. Проведоха се интересни уроци, а участниците работиха по групи и решаваха интересни проблеми.
         Особено интересно беше занятието за създаване на урок по историята за пръстена The Gladdagh Ring 
The Story of the Claddagh Ring
Irish Claddagh Ring Meaning and History - The Irish Place
Б   Българският екип представи страната, образователната система, училището и дейностите на учениците.
          Обучението премина  изключително успешно в прекрасна  творческа атмосфера. В края на курса участниците се запознаха с ирландския спорт Хърлинг и се опитаха да научат основните правила. Участниците в обучителния курс научиха и ирландски танц.
     По време на обучението бяха постигнати поставените цели в съответствие с апликационната форма и бяха изпълнени всички заложени задачи и дейности при активното участие на участниците.  
       Документалното  потвърждение на твърденията в  отчета са приложените  фото и видео материали, копие на сертификат, документ Europass mobility, подписан и подпечатан от приемащата и изпращащата организации, различни  финансови и отчетни документи на изпращащата и приемащата организации и др.

    Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Вътрешни обучения в 139 ИОУ(Ти и аз - за нашето общо бъдеще/Еразъм+ проект 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175)

 След участието на преподаватели от 139 ИОУ в обучителни курсове по проект"Ти и аз - за нашето общо бъдеще" участниците организираха вътрешни обучения на екипа. Те представиха темите и дейностите в тези курсове. Запознаха екипа на училището с образователните системи в някои европейски държави. Най-интересната част беше в представянето на нови стратегии, използвани в образователния процес, които да стимулират учениците за по-активно включване в дейностите, по-успешно възприемане на учебния материал. 

От изключително значение за екипа на училището беше представянето на нови ИКТ платформи и инструменти за преподаване и учене, които да стимулират СТЕМ обучението и проектно-базираните уроци. Всички преподаватели взеха активно участие в обученията. В неформални разговори колегите (повечето жени, както се вижда от снимките) споделиха, че все още нямат достатъчно опит и самочувствие в използването на част от новите ИКТ технологии.  Еразъм екипът продължава да търси подкрепа за професионалното развитие на преподавателския екип във възможностите на Програмата Еразъм+.Новият предмет „Дигитални технологии"(НП Иновации в действие" и изграждането на училищен СТЕМ център изисква от учителите високо ниво на владеене на технологиите и активно участие на учениците. Затова се надяваме 139ИОУ да продължи да надгражда знания и умения чрез обучения на преподавателите и участието им в дейности по Програма Еразъм+.

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

С Еразъм+ на посещение в слънчева Испания

 Моето преживяване в Трухильо беше незабравимо.Никога няма да забравя семейството в което бях.Тя бяха страхотни и много добри хора.Детето им се казваше Фернандо. Аз много харесах  майка му, която се казваше Кариен на или Коки. Всяка сутрин тя ме събуждаше с прегръдка или целувка. Имаха и малко куче което се казваше Чикита, което ми напомни на моето куче вкъщи. С всички деца се забавлявахме много. През деня посещавахме училището или съседни градчета. Архитектурата на всички градове в областта беше много интересна. 

 Една вечер бяхме на гости в едно от децата - Педро, най-добрият приятел на Фернандо. Научихме ги да играят български хоро и много се смяхме. Ние учехме испански думи, а те - български. 

 Последният ден от престоя ни беше много вълнуващ, но  и малко тъжен, защото на следващия ден  си тръгвахме. Събрахме се в училището. В двора испанските учители направиха барбекю. Танцувахме испански танци и български хора. Получихме си сертификатите. 

 На гарата, когато ни изпращаха, много плакахме,защото щяха да ни липсват. Най-важното е, че  ни останаха хубави спомени и приятелства от Испания.

Йоана, 6 клас

139 ИОУ "Захарий Круша"

 Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

139 ИОУ "Захарий Круша" - учителска практика по Проект Еразъм+ в Испания

За периода  27.04.2024г. – 04.05.2024г. екип от преподаватели от 139 ИОУ посети училище Colegio Sagrado Corazón de Jesús в гр. Трухильо, Испания, във връзка с мобилност „Учителска практика” по  Проект № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175 „Ти и аз - за нашето общо бъдеще/ Приобщаващо образование, цифровизация на учебния процес и чиста околна среда“, КД1, по Програма „ЕРАЗЪМ +”, Ключова дейност 1, Сектор Училищно образование.

По време на учебната практика се проведоха практически занятия, работа в групи, презентации и артистични изяви, посещения на  културни и исторически обекти и др.

Практиката започна в сградата на училището, където присъстваха директорът, учителите и помощния персонал. Екипът на 139 ИОУ беше запознат с историята на сградата. След това практиката продължи по обявената програма.

През първия ден екипът наблюдава:

1.  1. Разглеждане на училището

2.  2. Дискусия относно климата

3.  3. Представяне на дидактически игри

4.  4. Учителска среща. Обсъждане на темата „Приобщаващо образование“ – практики и дейности

 През втория учебен ден програмата включваше:

  1.  Наблюдение на уроци по Английски език и Математика в 5ти клас

 2. Семинар за учители: Представяне на образователни програми и проекти и възможност за сътрудничество между партньори

 3.  Дискусия относно организацията и процеса на приобщаване на ученици със СОП, билингвисти, бежанци и ученици с лошо поведение

  4.  Посещение на градовете Мерида и Касерес.  

През третия ден екипът участва в:

1.  1.  Посещение на Национален парк Монтфрагуе.

2.  2.  Панаир на сиренето в град Трухильо.

През четвъртия учебен ден преподавателит участваха в:

1.  1. Международна интерактивна работилница за приобщаващо преподаване

2.  2. Обсъждане на методи за възпитаване на общи европейски ценности и гражданска ангажираност на всички участници в учебния процес

3.  3. Екологични програми и дейности в двете страни

През последния ден учителите се включиха в:

1.  1.  Сесия относно подобряването на педагогическите умения.

2.  2. Представяне на традиционни български храни. Запознаване с танците на двете държави

3.  3. Церемония по закриване и раздаване на сертификати.

   Работната практика премина  изключително успешно в прекрасна  творческа атмосфера. Бяха постигнати поставените цели в съответствие с апликационната форма и бяха изпълнени всички заложени задачи и дейности при активното участие на ученици и учители.  

 Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

В Трухильо, Испания, "люлката на конкистадорите" по проект Еразъм+

     Миналата година участвах в пътуване  до  Трухильо, Испания, по Еразъм+ проект на нашето училище. Беше невероятно преживяване! Бяхме 5 момичета и бяхме настанени в испански семейства. Преди да заминем аз много се вълнувах. Имах онлайн среща със семейството. Опознах се с момичето и започнахме да си говорим всеки ден, докато не пристигнахме в Испания и сега продължаваме да си комуникираме.

  Град Трухильо е един от най-прекрасните и живописни градове в Испания с интересна архитектура. На върха на хълма, на който е разположен градът, се издига мавърска крепост, откъдето имаше прекрасна гледка. 

  Семейството, в което бях настанена, се грижеше много добре за мен. Много ми хареса традиционната им храна. С испанските и българските ученици посетихме ежегодния панаир на сиренето, който се провежда в града. Опитахме много видове сирена, забавлявахме се, тренирахме английския език, учехме думи на испански и български.

  Училището беше много интересно, католическо, разположено в крепост. Учениците нямаха право да ползват телефон, което ми направи голямо впечатление. Всеки път, когато си погледнех телефона, учителите ми казваха да го прибера.

  По време на престоя в Трухильо посетихме няколко градчета в околността. Всичките имаха невероятна архитектура!

  Всички деца бяха много мили и забавни. Последният ден в двора на училището учителите бяха организирали барбекю. Танцувахме испански танци, опитахме се да научим нашите испански приятели на български хора.  Всички много се вълнувахме, това беше последният ни ден заедно. След няколко месеца щяхме да се видим в София, а дотогава си обещахме, че ще се срещаме онлайн.

  Прекарахме прекрасно! Отново бих се върнала, за да преживея пак същите прекрасни емоции.

Александра Владимирова

6клас

139 ИОУ „Захарий Круша

проект  № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175  

"Ти и аз - за нашето общо бъдеще“

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация. Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

139 ИОУ "Захарий Круша" - Мобилност на ученици в гр. Трухильо, Испания

Ученици от 139 ИОУ осъществиха мобилност в училище Colegio Sagrado Corazón de Jesús в гр. Трухильо, Испания, за периода  27.04.2024г. – 04.05.2024г. , във връзка с мобилност „Краткосрочен обмен на ученици” по Проект № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175 „Ти и аз - за нашето общо бъдеще/ Приобщаващо образование, цифровизация на учебния процес и чиста околна среда“, КД1, по Програма „ЕРАЗЪМ +”, Ключова дейност 1, Сектор Училищно образование, дейност GROUP01.

При пристигането на групата на автогарата в гр.Трухильо нашите ученици бяха приятелски посрещнати от родителите и учениците домакини.

По време на престоя в училището, българските ученици участваха в учебни занятия със своите приятели. Участваха в спортни дейности, игри на открито, практически занятия, работа в групи, посещения на  културни и исторически обекти и др.

Посещението започна в сградата на училището(което е католическо), където присъстваха директорът, учителите, учениците и помощния персонал. Българският екип беше запознат с историята на сградата, която е част от местната църква.

През първия ден програмата се състоеше от:

1.  Разглеждане на училището

2.  Презентации на ученици от двете училища

3.  Спортни игри

През втория учебен ден програмата включваше:

1.  Участие в часовете по Английски език и Математика

2.  Посещение на църковната сграда на училището, където се провеждат часовете по религия

3.  Посещение на градовете Мерида и Касерес-запознаване с историята на градовете

През третия ден учениците участваха в:

1.  Посещение на Национален парк Монтфрагуе. Запознаване с флората и фауната на река Тахо. Пътешествие с корабче по реката. Обсъждане на застрашени видове. Дискусия за екологията на защитените зони.

2.  Панаир на сиренето в град Трухильо.

През четвъртия учебен ден преподавателит участваха в:

1.  Дейности, организирани от приемните семейства

2.  Спортни игри

3.  Посещение на музей на открито, свързан с историята и занаятите в региона

През последния ден учителите се включиха в:

1.  Представяне на традиционни български храни. Запознаване с танците на двете държави

2.  Церемония по закриване и раздаване на сертификати.

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Пътуването ми до гр. Трухильо, Испания по проекта Еразъм+.

  В края на април, 2024г. станах част от пътуване до гр. Трухильо, Испания  по проект Еразъм+.

 Испанското семейството ме прие в дома си топло и дружелюбно. Те ме накараха да се отпусна и да се почувствам удобно в къщата им. Научиха ме на испански танци, някои думи и всички се забавлявахме много.

 Испанската училище беше огромно, разположено в сграда, подобна на крепост. Там не им даваха да ползват телефони и часовете им се провеждаха по много по-различен начин. В един от дните директорката ни даде чурос с шоколад, което традиционна храна за Испания. А в последния ден имаше барбекю на двора на училището. Всички си прекарахме прекрасно тогава.

  Ние създадохме много нови приятелства в Испания. Един от дните бяхме на гости при едно от испанските момичета и играхме настолни игри. Времето беше слънчево и топло, а после отидохме да гледаме залеза, който беше забележителен.

  Трухильо е изключително запомнящ се град. Там беше много чисто и красиво. Посетихме още няколко градчета в околността, които имаха невероятна архитектура.

  През последния ден от престоя ни в Испания ние посетихме столицата Мадрид. Имахме възможността да отидем в зоологическата градина и да видим животни, които тук няма. Любимите ми бяха коалата,жирафът, дългомуцунестият тюлен и фламингото.

       В Испания  прекарах незабравими дни. Благодарение на Програма Еразъм+ се запознах с много нови хора и имах шанс да изпитам  невероятни емоции.

Ния Братоева, 6 клас

139 ИОУ "Захарий Круша"

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация. Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.