Отчет за ученическа мобилност и job shadowing на учители в Италия

     

https://youtu.be/JFDzKRwBaDc

През периода 20-24 април 2026г. се проведе ученическа мобилност(7 ученици) и job shadowing (двама учители) в училището „Instituto Comprensivo “G.Rossini” в гр. Йези, Италия.

     На 19 април 2026г. групата от 139 ОУ беше топло посрещната от учениците, учителите и семействата от училището-домакин „Instituto Comprensivo “G.Rossini” на летището в Анкона.

     Учителският екип от италианска страна включваше Алесандро Чинголани – учител по история и италианска литература; Мишел Слатъри – учител по английски език; и Тициана Бартолучи  - учител по английски език и кооринатор на Instituto Comprensivo “G.Rossini” по проекта.

     На 20 април визитата в училището започна с интерактивен урок по музика, в който децата възпроизведоха момент на дъжд и буря. Български и италиански ученици пяха заедно и италианската песен „Педро“ на Рафаела Кара.

     След емоционалното и зареждащо посрещане, учениците започнаха дейностите си, планирани за деня. Видео презентацията и интерактивната работилница на «Скарабео Верде“ под формата на детективска игра представи на децата важността на здравословното хранене и  необходимостта да използваме храната отговорно и без разхищения.

     Още в първия ден седемте български и седемте италиански ученици получиха задача, върху която работиха през цялата седмица по двойки: да направят дневник-история на визитата. Всички дейности, в които те участваха – както в училище, така и по време на опознавателните обиколки на града и запознаването с природните забележителности, културата и историята на региона – трябваше да бъдат отразени със снимки и текст в дневника на всеки екип. Работният език беше английски, а програмата, в която учениците създаваха дневниците си – Canva.

     Двата екипа откриха много общи елементи между българската и италианската образователни системи. Осъществена бе среща на двете директорки: Румяна Дончева от името на 139 ОУ и Паола Гоби, директор на Instituto Comprensivo “G.Rossini”.
     Групата посети градския музей на земеделието. Там децата се запознаха с инструменти и уреди за извършване на сеитба, оран, събиране на зърнена реколта, гроздобер и производство на вино, които са много сходни с използваните по българските земи.  Домакините от общината на Моро д“Алба раздадоха информационни материали за града и региона и почерпиха българските си гости с традиционна италианска закуска.
Организирано бе посещение на пещерите Фрасаси, за които се предполага, че са на възраст над 2 милиона години. Там спелеолозите са разкрили уникални природни формации на площ от 40 км и дълбочина 120 м. В музея на палеонтологията в района на Ганга ученици и учители научиха за поселенията и живота на първите хора по тези земи.

      Последният ден от гостуването беше белязан от разнообразни и емоционални моменти. „Скарабео Верде“ отново посетиха италианското училище и въвлякоха учениците в интерактивна задача, която им помогна да формират идеи за опазване на околната среда и изграждане на устойчиви градове на бъдещето. 

     Междувременно, италианският и българският екипи от учители, работещи по проекта, обменяха опит по време на цялата визита. Българските учители посетиха часове по информационни технологии, английски език и музика в 7 клас; и влязоха в занимания по италиански език, математика и английски език на първи, втори, трети и четвърти класове. Впечатляваща беше атмосферата на уважение, внимание и усърдие, с което учениците изпълняваха съответните задачи.

     Навсякъде правеше впечатление и ролята на училищната среда в обучителния процес. Както коридорите, така и класните стаи бяха богато украсени с разноцветни, естетически издържани и визуално стимулиращи проекти и учебни материали, изготвени от самите ученици – от радостните арт проекти на най-малките до инсталациите, визуализиращи концепции от часовете по история, природни науки, френски и английски език на учениците в прогимназиален етап.

      Домакините бяха предвидили и едно много ползотворно и грабващо вниманието занимание със STEM насоченост – посещение на музея на науките Бали. Български и италиански ученици съвместно решаваха логически задачи, изпробваха интерактивните инсталации, посветени на звуковите и светлинните вълни; на електромагнетизма; на законите на механиката; на теорията на вероятностите. Групата си направи термо-сензорни снимки и изследвах работата на отделни органи и системи в човешкото тяло. За финал имаше посещение на планетариума на музея, където бе прожектиран 30-минутен филм за Слънчевата система, звездите и галактиките.

     Всеки ден от визитата предвиждаше и разходки в историческия център на град Йези и в околните селища.Учители и ученици посетиха една от най-старинните библиотеки в града, съхраняващи уникални книги от 15 век до наши дни. Децата се запознаха с историята и културата на града. Последва посещение в замъка на семейство Тезей, които и до днес обитават два етажа от сградата. Останалата част е превърната в музей на изкуството на Йези.

      По време на визитата в селището Моро д“Алба домакините организираха обиколка на напълно съхранените крепостни стени, пазили населението още през Средновековието.

      В съседния крайморски град Сенгалия групата посети крепостта Ровереска, установена още през римско време като защитен център на римските императори за региона. В настоящия си вид е завършена през 15 век по нареждане на видната фамилия Дела Ровере – владетели на Сенигалия. Групата научи, че тази фамилия е имала силно влияние и в региона, и в цяла Италия през 15-16 век; даже е излъчила и двама глави на Римокатолическата църква: папа Сикст IV, известен с това, че е поръчал изписването на Сикстинската капела и е основал музеите на Ватикана; и папа Юлий II, инициирал обновяването на базиликата „Свети Петър“ в Рим и покровител на ренесансовото изкуство, и конкретно на Микеланджело и Рафаело.

      Домакините представиха блестящо не само богатата култура и история на родния си край, но и природните красоти и феномени от региона.

      През последния ден от мобилността учениците представиха по двойки своите дневници на преживяванията от изминалата седмица. Предзентациите бяха емоционални: децата усещаха, че времето за раздяла наближава, а се бяха привързали силно едни към други през изминалите дни.

     Прощалната вечер започна със спектакъл на площада на Моро д“Алба, пресъздаващ средновековна италианска музика, танци и костюми. След това имаше обиколка на крепостта по залез слънце и празнична вечеря за довиждане. За финал домакините бяха подготвили още една серия средновековни танци, в които въвлякоха всички – български и италиански ученици и учители.П

     На 25 април, след  цяла учебна седмица, изпълнена с ползотворни срещи и интересни активности, настъпи моментът за сбогуване с Италия и новите италиански приятели. Двете страни си дадоха обещание да поддържат контакт и да търсят възможности и за бъдещи съвместни инициативи. Arrivederci Italia! Ci vediamo! 

Росана Дамянова Обрешкова – учител по английски език

Красимира Митрева Желязкова - старши учител начален етап

 Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация. Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.