Дейности по проект "Ти и аз - ние сме еднакви", програма Еразъм+

През септември 2017г. ЧОУ Банкерче започна активна работа по проект "Ти и аз - ние сме еднакви", програма Еразъм +. В проекта участват училища от Франция, Португалия, Италия, Чехия и Турция. Този проект има за цел да запознае учениците с  правата на децата, да ги превърне  в отворени  активни граждани и бъдещи заинтересовани страни в социалното предприемачеството. Партньорите ще  проучат алтернативни пътища, за преодоляване на предразсъдъците към разнообразието, за внушаване на  положителни нагласи към различните, за осъзнаване, че разнообразието означава богатство и че всеки е различен, но равен в правата. Сътрудничеството с ученици от различни страни на Европа ще даде на банкерчетата невероятния шанс да трансформират теоретичните знания за разбиране на различните култури и езици в много ефективен практически опит. 

Предлагаме кратък филм за първото занимание  на малките банкерчета от втори клас с глобалните цели за устойчиво развитие - инициатива на УНИЦЕФ.

 https://www.unicef.bg/kampanii/Nay-golemiyat-urok-v-sveta/38

Erasmus+, The Same on Biteable.

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

ЧОУ "Банкерче" - Първи опити със Stop Motion

Учениците от ЧОУ „Банкерче“ използват мобилните си устройства за да развиват креативното мислене. През този първи час за работа с приложението Stop Motion те работиха по групи. Тема не беше зададена. Всяка група избра своя тема и материали за работа. Учениците разучиха приложението и възможностите за работа с него. Всяка група създаде свое филмче – кратко, но вдъхновяващо!
Тази дейност ще бъде показана на партньорите от проект „Ти и аз – ние сме еднакви“, Програма Еразъм+, 2017-1-FR01-KA219-037223_6, по време на работната среща през ноември.

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

ЧОУ "Банкерче" - Първи опити със Stop Motion

Учениците от ЧОУ „Банкерче“ използват мобилните си устройства за да развиват креативното мислене. През този първи час за работа с приложението Stop Motion те работиха по групи. Тема не беше зададена. Всяка група избра своя тема и материали за работа. Учениците разучиха приложението и

възможностите за работа с него. Всяка група създаде свое филмче – кратко, но

вдъхновяващо! 

Европейски ден на езиците

Здравейте, приятели!

Във връзка с честването на Европейския ден на езиците - 26 септември - второкласниците от ЧОУ Банкерче поздравиха на различни европейски езици своите приятели от Еразъм („Ти и аз – ние сме еднакви“, Програма Еразъм+,2017-1-FR01-KA219-037223_6) и etwinning   (Lightening moments).

- На какъв език ли е този поздрав?

Групова работа по проекта

- Да можехме и да прочетем поздравите...

Резултатът!

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Уроците на УНИЦЕФ - Справедливост и Глобални цели за устойчиво развитие

Учениците от ЧОУ Банкерче започнаха дейностите по европейския проект "Ти и аз - ние сме еднакви", Програма Еразъм+, 2017-1-FR01-KA219-037223_6. 

Участници в проекта са 6 училища от европейски страни - България, Франция, Турция, Чехия, Италия и Португалия.

Проектът има за цел да провокира  учениците от училищата партньори промяна в поведението, уважение към различните култури,  повишане знанията  за правата на човека (включително правата на детето). За да постигнем цели като самоуважение, толерантност, запазване на човешкото достойнство, грижа и съпричастност, се нуждаем от шанс да споделяме и обменяме опит, мнения и посещения. 

Партньорите в проекта ще следват четирите 

общи принципа на Комитета на ООН за правата на детето, които ще помогнат за тълкуването на конвенцията и по този начин ще ръководят нейното прилагане.

1. Недискриминация: всички деца трябва да се ползват с правата си и никога не трябва да бъдат подлагани на никаква дискриминация.

2. Най-добри интереси на детето / децата, особено когато са много млади, уязвими и се нуждаят от специална подкрепа, за да могат да се възползват напълно от правата си.

3. Правото на оцеляване и развитие

4. Зачитане на възгледите на детето

Тези четири принципа допринасят за общо отношение към децата и техните права. Те се основават на идеята, че децата също са равни като човешки същества.

Още през месец септември учениците от ЧОУ Банкерче се запознаха с Конвенцията на ООН за правата на децата. Последваха дейности, предложени от УНИЦЕФ.По време на занятията учениците обсъдиха термини кето: справедливост, неравенство, право, необходимост, задължение и др.https://www.unicef.org/bulgaria/

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Семинар по дейност eTwinning в Лисабон, Португалия

През месец юни 2017г. участвах в Семинар на тема „Иновативно обучение в класната стая“ по дейност eTwinning в Лисабон, Португалия. В него участваха  90 учители от 14 европейски държави

На семинара бяха изнесени доклади на следните теми:

„Innovation and inclusion with eTwinning“

 „Is it true?“- Checking facts and ideas on the Internet and promoting critical thinking“

Моето участие в семинара беше активно и ползотворно. Участвах в три работни ателиета, които повишиха моите умения, запознаха ме с нови методи и технологии.

В ателието Project based Learning and Arduino Ръководителите представиха ресурсите, които предоставя платформата Ардуино и как могат да бъдат използвани за различни дейности по проекти.

https://www.slideshare.net/TeresaLacerda/projectbased-learning-arduino

https://www.slideshare.net/TeresaLacerda

В ателието „Doing, creating, collaborating… I learn колегите от Португалия представиха онлайн програмата  https://biteable.com/  Всички участници, разделени на групи, получиха задача – да направят кратък филм   за различни португалски градове.  Моята група направи филм за Funchal – известен като роден град на футболиста Роналдо.

https://padlet.com/formacaolafcl/workshop_etw

https://biteable.com/watch/presentation-2-1444281

Ателието Redesigning classrooms for the future through Mysteries

беше представено от Rosa Gaspar and Luís Gaspar. Те разказаха за въвеждането на играта в образователния процес и методите за развитие на уменията, необходими за 21ви век. Основният метод, който представиха, беше кодиране – използването му при различни дисциплини и по време на проектно - базираното обучение. Колегите нагледно показаха „кодиране“ без компютър и предизвикаха участниците да кодират различни задачи.

В презентациите им бяха застъпени и темите за създаване и провеждане на качествен проект.

След работните ателиета организаторите представиха добри практики.

Основните теми, застъпени в презентациите бяха:

-      Защо да прилагаме иновации в образователния процес?

-      Какво ни предизвиква в днешно време;

-      Новите професии на 21ви век изискват нови умения;

-      Как да включим eTwinning проектите в обучителния процес и т.н.

Всички презентации и материали са качени на eTwinning платформата, което прави разпространението на добрите практики още по-лесно.

Лекцията през третия ден се фокусира върху темата „Why Mobile Learning is Important in Education?“

На семинара включих ЧОУ  Банкерче в два eTwinning проекта, които ще стартират през септември.

Надявам се от септември да поставим началото на eTwinning училище.