Работна среща във Франция

PES Bankerche, Erasmus +, how to recycle

За периода 09-13.04.2018г. във Файонс, Франция се проведоха две срещи по проект „Ти и аз – ние сме еднакви“. Заложените дати от апликационната форма бяха единодушно преместени от месец май през месец април поради фиксирани дати на матури в различните държави партньори.И в двете срещи участваха представители от всички училища партньори: 

1. ЧОУ „Банкерче“, България

2. Cahit Arf ilkokulu, Турция

3. Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, Португалия

4. Zakladni skola Velke Nemcice, okres Breclav, Чехия 

5. I.C.S. C.Santagata-5° C.D., Италия

Първата работна среща беше краткосрочен обмен на групи ученици на тема „Правото на децата да живеят в чиста околна среда“ (Right to have clean air, water and healthy environment). Учениците от ЧОУ „Банкерче“ Виктория Трифонова и Любомира Мищалова представиха различни дейности на теми:

· Околна среда;

· Замърсители на околната среда;

· Как да опазим околната среда чиста.

В презентацията те наблегнаха на темата за българската природа, за проблемите с изсичането на горите в България, за мястото на природата в българската художествена литература (творчеството на Любен Каравелов). По този интересен начин шестокласничките показаха на партньорите как дейностите по проекта могат да бъдат обвързани с учебното съдържание. Вики и Любомира представиха съвместния проект с второкласниците по стихотворението на Л.Каравелов „Хубава си, моя горо!“.

Втората работна среща беше краткосрочно обучение на училищен персонал на тема „Как да намалим отпадъците“( HOW TO REDUCE OUR WASTE).

Участниците представиха дейностите и продуктите, създадени от учениците във всяко училище по заложената тема. Бяха споделени опит и методи за създаване и възпитание у учениците на „зелено“ съзнание. Чрез клипове, снимки и нагледни материали учителите представиха участието на своите ученици в проектните дейности. Френското училище домакин представи интересни продукти, създадени от „боклук“ – дърво, табели във връзка с правата на децата, плакати и колажи, създадени от стара хартия и други. Учениците от Файонс представиха песни за Земята.

Световен ден на Земята

Днес е световният ден на Земята. Ние, хората, сме безмилостни към нея, въпреки че тя е нашият общ дом.

Децата имат право да живеят в чиста природна среда, да дишат чист въздух, да пият чиста вода, за да бъдат здрави. Учениците от ЧОУ Банкерче знаят кои са факторите, замърсяващи природата, знаят как всеки от нас е отговорен за околната среда. Тези знания децата получиха от проектните дейности по европейския проект "Ти и аз - ние сме еднакви" 2017-1-FR01-KA219-037223_6 и от темите по Околен свят. Учениците от първи и втори класове рисуваха и твориха заедно. Те създадоха проекти - колажи от стари вестници и списания (във връзка с проектните дейности "3R - Reduce, Reuce, Recycle и темите от учебното съдържание). С колажите малките банкерчета отправят няколко послания към възрастните:

• Да пазим чист нашия общ дом - Земята;
• Да не използваме толкова хартия с цел рекламни брошури, които реално не се използват;Reduce
• Да купуваме разумно - по-добре насипно, отколкото в опаковки; ако купуваме продукти в опаковки - да четем надписите от етикетите и да изхвърляме опаковката на провилното място; Recycle
• Можем да създадем изкуство от "боклук" Reuse
  
  
  
  
  
  
  
  
  
• 
  
• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Защо да рециклираме?

Рециклирането  един от най-добрите начини да  опазим околната среда, част от която сме и ние, хората. Боклукът на земята се увеличава, защото броят на хората се увеличава, увеличават се хората с по-големи финансови възможности, а оттам – увеличава се купуването.

Рециклиранто е важно!

Купуваме повече – създаваме повече боклук!

Предпазва от замърсяване.

Рециклирането спестява енергия.

Поддържа общественото здраве.

Рециклирането намалява площта на сметищата.

Рециклирането запазва естествената среда, опазва растителни и животински видове.

Създава работни места.

Рециклирането намалява парниковия ефект.

http://www.ecopack.bg/kids/Povechko-za-plastmasata/22/view/

Нашият боклук, който ще изхвърлим в контейнера за хартия и пластмаса

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия.Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектна дейност - методи, ІІ-ра част

Представяме още дейности, проведени през първата година от проекта по Програма Еразъм+ "Ти и аз - ние сме еднакви",№ 2017-1-FR01-KA219-037223_6. Знанията и уменията, получени по време на работата,помагат на учениците за лесно усвояване на учебното съдържание по дисциплините:Природни науки, Гражданско образование, Роден език, Английски език, Изкуства.

Така, чрез проектната дейност, екипът постига  две главни цели:

- интерактивно обучение – заложено в стратегията на училището;

- прилагане и споделяне с партньорите от проекта на различни методи за обучение  – заложено в методиката на проекта.

• Честване на думата "благодаря"на 11.01 – световен ден на думата „Благодаря” -   Да казваме думата „Благодаря”, която ни струва толкова малко, а дава толкова много! 
• Методи:Беседа с учител; 
• Предмети: Гражданско образование, Изобразително изкуство

• Продължение на дейностите по темите "Околна среда.Опазване на природата" и "Правото на децата на имат чиста околна среда" . Учениците проучиха в интернет информация по темата и претвориха в рисунки предложенията си за природозащитни дейности:
• Да не унищожаваме дърветата:

• Да ограничим замърсяването от вредни газове!

• Да пазим чисти парковете и градините, където играем и се разхождаме! 

• Заводите и автомобилите да следят за вредните газове! Да не замърсяваме реките и моретата!

Световен ден на водата - посланията на учениците:

Проект на Боян от 6ти клас

• Методи: проучване; анализи;  мозъчна атака;    дебати;    устна реч; създаване на  картина  от идея
• Предмети: Български език, Природни науки, Гражданско образование, Изобразително изкуство

• Беседа за символите на опаковките. Какво означава 3R - Reuse, Reduce, Recycle - Да използваме повторно, да намалим отпадъците и да рециклираме. Тези дейности осъществихме с помощта на образователни филмчета от http://www.makemegenius.com/ Учениците научиха много много английски думи, свързани с темите. След това рисуваха своите идеи:

Учениците писаха послания към всички жители на Земята. След това създадоха брошура та английски език за своите приятели от училищата партньори.

• Методи: проучване; анализи;  мозъчна атака;    дебати;    устна реч; създаване на  картина  от идея
• Предмети: Български език, Английски език; Математика, Природни науки, Гражданско образование, Изобразително изкуство

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Save the Earth - 2nd grade

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

Проектът е съфинансиран от Програма Еразъм плюс на Европейския съюз.

Дейности, свързани с Правото на децата на чиста околна среда

При подготовката за работната среща във Франция по проект    "Ти и аз – ние сме еднакви“, Програма Еразъм +, № 2017-1-FR01-KA219-037223_6 ,учениците проведоха много занятия. Представяме част от тях, включително използваните методи и междупредметни връзки:

1. Какво означава „околна среда“ – проект, свързан с БЕЛ, Природни науки, Гражданско образование

-Учениците бяха разделени на групи;

-Всяка група имаше за задача да изработи макет на околна среда на група животни според средата им на живот и грижите за тях (селскостопански животни, диви животни и домашни любимци).

-Учениците проучваха информация в интернет, използваха мобилните си телефони, създаваха проекти;

- Макетите бяха изработени от различни материали, главно от използвана хартия;

-Този материал е свързан с учебното съдържание по Околен свят;

- Проучване;

- Мозъчна атака;

- Дискусии;

- Устна реч – презентиране.

2. Растения - проект проект, свързан с Природни науки, Гражданско образование, Технологии и Предприемачество

Групова работа на тема  „Видове растения според вида на стъблото“

Етапи на задачата:„Видове растения според вида на стъблото“. Темата е свързана с осъзнаване на необходимостта от опазване на природата и чистата околна среда.

- Учениците бяха разделени на групи;

- Всяка група получи задача да направи интерактивен плакат за растенията – дървета, храсти, цветя;

- Учениците проучваха, обсъждаха и така учеха урока по ПН;

- Всяка група представи пред останалите своя проект и разказа как групата е достигнала консенсус;

- Визуализация чрез рисунки;

- Изложба в училище.

снимки

3. Гората в българската литература - проектът е интегриран в часовете по БЕЛ, Изобразително изкуство, Технологии и предприемачество, Занимания по интереси 

Шестокласниците подготвиха презентация по темата. Те свързаха символиката на гората от българската възрожденска литература ("Хубава си моя горо" на Л.Каравелов) с огромното значение на горите в нашето съвремие. Второкласниците се включиха в илюстрирането на българския бит и история от времето на възрожденската литература.

- Дискусия;

- Образователни филми за Л.Каравелов и историческата ситуация;

- Гората като образ в българската литература;

- Ролята на горите за природата

- Подготовка на презентацията за работната среща във Франция 

4. Да запазим Земята – песен-поздрав от учениците в ЧОУ Банкерче за участниците в работната среща във Франция .

4. Да запазим Земята – песен-поздрав от учениците в ЧОУ Банкерче за участниците вработната среща във Франция .
блог  

видео 

Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.